A hazai technológiai és ipari szektor jövője szempontjából kulcskérdés, hogy a fiatal tehetségek már a középiskolai évek alatt valós tapasztalatot szerezzenek a mérnöki, természettudományos és digitális problémamegoldásban. Ezt a célt szolgálja a magyarországi Bosch csoport és a Richter Gedeon Nyrt. legújabb közös kezdeményezése, a BoschxRichter Díj Középiskolásoknak elnevezésű verseny.
A program közvetlen folytatása a két nagyvállalat többéves partnerségének, amely korábban az egyetemi hallgatóknak szóló ipari innovációs díjjal és a közös konferenciákkal alapozta meg a jövő szakembereinek támogatását . A most induló pályázat a középiskolai korosztály számára nyitja meg a kapukat a tudomány, az ipari kutatás-fejlesztés és a technológiai alkotás világa felé .
A diákoknak nem elvont elméleteket kell kidolgozniuk, hanem olyan kézzelfogható koncepciókat, prototípus-ötleteket vagy eljárásokat, amelyek közvetlen választ adnak korunk legégetőbb kérdéseire a gyógyítás és a közlekedés területén .
A felhívás háttere és fókuszterületei
A pályázat két kiemelt területen várja a kreatív megoldásokat: az egészségmegőrzés és betegségkezelés, valamint az intelligens és fenntartható közlekedés témakörében . Mindkét szegmens gyors technológiai átalakuláson megy keresztül, ahol a mesterséges intelligencia, az adatvezérelt folyamatok és az autonóm rendszerek alapjaiban írják felül a korábbi működési modelleket .
| Pályázati kategória | Főbb elvárások és témák | Lehetséges megoldási formák |
|---|---|---|
| Egészségmegőrzés és gyógyítás | Betegségek megelőzése, hatékonyabb kezelése, életminőség javítása, gyógyszerészeti és telemedicinális újítások. | Digitális alkalmazások, segédeszközök, prevenciós módszertanok, adatgyűjtő rendszerek . |
| A jövő közlekedése és mobilitás | Biztonságos, környezetbarát, intelligens és hatékony jármű- vagy közlekedési rendszerek kialakítása. | Hardveres eszközök, járműfunkció-tervek, logisztikai algoritmusok, fenntartható közlekedési koncepciók . |
A bírálóbizottság elsősorban az újszerűséget, a megvalósíthatóságot, valamint a fenntarthatósági szempontok érvényesülését veszi figyelembe a beérkező pályamunkák értékelésekor .
Gyakorlati megoldás és díjazás
A kezdeményezés struktúrája egyszerre díjazza a diákok egyéni erőfeszítéseit, a felkészítő tanárok mentori munkáját és az intézményi hátteret . A szervezők célja, hogy a nyertes iskolák hosszú távon is beépíthessék a korszerű technológiai ismereteket az oktatásba .
| Szereplő | Támogatás formája | Érték és tartalom |
|---|---|---|
| Diákok (max. 3 fős csapat) | Digitális eszközutalvány | Fejenként 300 000 Ft értékű digitális eszköz (összesen maximum 900 000 Ft) . |
| Felkészítő pedagógus | Szakmai elismerés és támogatás | 500 000 Ft pénzbeli szakmai hozzájárulás a mentorálásért . |
| Nyertes középiskola | Intézményi tudományos program | Közel 1,5 millió forint értékű gyakorlati képzés (Bosch MI-oktatás és Richter pályaorientáció) . |
Az intézményi program részeként a Bosch szakemberei egy átfogó mesterségesintelligencia-képzést tartanak a diákoknak, amely nemcsak a technikai alapokra, hanem a felelős és etikus technológiahasználatra is felhívja a figyelmet. Ezzel párhuzamosan a Richter Gedeon kutatási szakemberei gyógyszerkutatási és önismereti előadásokkal támogatják a tanulók továbbtanulási és pályaválasztási terveit .
Tennivalók és jelentkezési feltételek
A részvételhez a középiskolásoknak egy felkészítő tanárt kell bevonniuk, aki mentorként kíséri végig a csapat munkáját a kutatási fázistól az írásos dokumentáció lezárásáig .
| Lépés | Részletek |
|---|---|
| Csapatlétszám | Legfeljebb 3 fős középiskolai diákcsapat + 1 kísérő szaktanár . |
| Pályamunka jellege | Részletes írásos bemutató koncepcióról, működő eszközről vagy eljárásról . |
| Benyújtási felület | A hivatalos BoschxRichter weboldalon keresztül . |
| Beadási határidő | 2027. február 25. éjfél . |
A „Tervezd újra a holnapot!” pályázat kézzelfogható hidat teremt a középiskolai természettudományos oktatás és a modern ipari technológia között . A verseny kiváló alkalom a diákoknak arra, hogy már a felsőoktatás megkezdése előtt belekóstoljanak a valós termékfejlesztési és kutatási folyamatokba, miközben modern digitális eszközökhöz és piacképes tudáshoz juttatják önmagukat és iskolájukat .